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一天三小時，讓孩子變鑽石

【書籍簡介】
考試考差了，自殺；看他不順眼，揍他；背叛我，殺了你！
為什麼我們的孩子會變成這樣？
3歲前，幫孩子存滿受用一輩子的情感資本！
讓孩子面對交友不順、考試失利、失戀分手、工作挑戰、婚姻危機也能安定自我，與逆境直球對決！

親子教養333鑽石法則
● 每天陪伴孩子三小時
● 與孩子分開不超過三天
● 在孩子三歲前身體力行

每個孩子天生就有光芒，父母只是幫助孩子再次找回他的光芒！
胎教要延伸到三歲前：所謂的懷胎期其實是從孩子出生那一刻起的三年
透過嗅覺產生親情：能使媽媽形成銘印的祕密，就在媽媽的氣味
先學先贏不成立：過早開始的學習會葬送孩子的未來
科科滿分人生零分：讓孩子變成不被扣分的孩子，未來卻不一定能成功
絕對沒有來不及：在狂風暴雨後，像迎接新生兒一樣對待孩子

作者是韓國知名親子專家，書中穿插自身經驗、臨床案例以及心理學、腦科學理論基礎，為媽媽們解開對於養育孩子的疑惑，並提出具體的正確做法。比起讓孩子學習各種才藝、提高孩子注意力等等讓父母頭疼的複雜教育方針，本書敘述明確且札實，父母只要在關鍵的嬰幼兒至孩童時期，給予孩子最大限度的陪伴就是為教養打下最穩健的基石！花費三年，為孩子籌得未來八十年的人生資本，是一個最簡單也最實際的教育投資。
作者表示，最理想的狀況是孩子三歲前都由母親親自養育，這在歐美等國都是普遍的狀態，足見媽媽親自養育的重要性。孩子對這個世界的感受，包括感受到自己的出生是被肯定的幸福感和安定感等，都來自於媽媽「只看著我一個人」的全心關注，而這種感受會陪伴孩子一輩子，讓他們成為自信、自律、自動升級的幸福個體。

作者不僅以心理專家身分具體分析，更以母親身分現身說法！
歷經20年的醫學研究與親身實踐的養育方法，
用最真實、最可行的指導，為偏離航道的父母親指引明燈。


【書籍目錄】
第一章
孩子出生後三年，依然持續的懷胎期
1、我的孩子就是鑽石
　孩子的大腦在出生之後才會完全發展
　孩子出生之後三年，依然持續的懷胎期
　爸媽需要的是金錢，孩子需要的是時間

2、孩子利用氣味使媽媽形成銘印
　就算只是枕頭，也給孩子一個媽媽枕頭
　媽媽的氣味能帶來幸福的荷爾蒙
　媽媽氣味是一百分，奶奶的氣味只有五十分
　螺栓與螺帽遊戲

第二章
孩子所需的媽媽氣味，一天至少三小時
1、認識魔法時間三小時
　親子教養的333鑽石法則
　魔法時間三小時所能產生的驚人成效

2、種下情感的種子
　媽媽是個好人，我當然也是個好人
　孩子所殷切期盼的就只有爸媽的關心
　走向孩子，就像當初媽媽走向我
　《完成句子檢查法》為了瞭解自己的心思所寫的文章

3、發展安定的根莖
　準備情感，開始發展！
　我最幸福的時間，就是和爸媽一起開心笑著的時候
　大自然是綜合禮物包
　媽媽笑了，孩子也跟著笑了
　不論是誰，都無法取代爸媽提供的親情

4、伸展思考的枝葉
　媽媽必須要是一段時間內的固定對象
　確認安全之後，才能進行後續的大腦發展
　注意力不足過動症ADHD是爸媽造成的疾病
　孩子一旦投入，就可以立刻開始學習
　在五歲時忍耐十五分鐘，人生就會有所不同

5、魔法時間三小時，讓全家人都變幸福
　警察三分鐘到達現場，媽媽三十分鐘返抵家門
　暫時將生命的聚光燈照向他人

6、一天三小時，專心陪孩子玩吧！
　陪孩子玩三小時，就能多活三小時
　一天三小時，讓孩子一輩子自動升級
　與媽媽一起做的一切都很美好

7、別讓魔法時間成了黑魔法！
　將孩子當成是珍貴的客人
　正面言語的力量，一致行動的力量
　創造五種黃金準則
　成為感情煙囪的清道夫
　安全方面沒有所謂「過度保護」

第三章
為了獲得小利益，而失去的大利益
1、與爸媽分開的孩子腦中，究竟會發生什麼事？
　青春期是第二次大腦發育的時期
　千萬不要讓孩子成為小留學生
　可以離開爸媽展開學習的時期
　我所想要的是一○一大樓、流暢的英語、一百發子彈

2、過早開始的學習反而會葬送孩子的未來
　早期教育的熱潮所導致的錯誤
　只有多跑多跳，功課才會進步
　最適合文字學習的時間是什麼時候呢？
　過度的學習將會導致憂鬱症和學業退步
　究竟是媽媽，還是業障？
　到小學三年級為止，從小學四年級開始
　好想擁有像芬蘭的孩子一樣的生活

第四章
現在的我，做的夠好嗎？
1、解讀孩子的心思
　孩子正在家門口等待著爸爸媽媽
　心理測驗是孩子的自傳

2、絕對沒有遲來的親情
　現在，就從這裡重新開始
　對不起、謝謝你、我愛你
　成為能夠獨自發光發亮的星星
　只要打開親情的水閘，就能引發奇蹟

第五章
儘管如此，正確解答依然是媽媽
1、對於孩子而言，正確解答還是媽媽
　如果媽媽的氣味突然消失
　解開被困住的媽媽氣味
　對於媽媽而言，孩子也是正確解答

寫在最後


【作者簡介】
李賢秀

高麗大學心理系博士畢業，取得臨床心理專家、精神保健臨床心理師資格，在高麗大學醫院精神健康醫學科從事心理檢測與心理諮商20年，現任心理治療學院院長。
同時在高麗大學等多所學校講課之外，最近也從事父母教育訓練，自創的學習歷程檢測被多所機關採用，包括記憶檢測、老年憂鬱檢測、壓力檢測等，都成為國家認證的標準檢測法。
韓國的父母親對於孩子的教育極為重視，總是催促孩子學習，但孩子們的幸福指數卻敬陪末座，那是因為教育觀念的本質出了問題。作者以自身做為心理學家與母親的立場，苦思解套方法，以心理學與腦科學理論為基礎，提出實際做法，並且以自己孩子和二十年來臨床接觸的許多案例加以實證，確信了自身的想法。